征文投稿

        为全面展示中国儿童学领域理论研究、实践创新、产业融合与技术赋能成果，搭建全国性儿童学产学研用交流平台，本届博览会暨论坛面向全国公开征集各类投稿。优秀稿件将择优进行现场展示、主题宣讲、汇编成册，论文投稿将优先推荐至《儿童研究》季刊（Childhood Studies）评审发表。现将8 大类投稿类别及详细要求统一公布如下：

一、幼儿园和中小学实践案例

参考内容结构
 1. 案例背景：阐述案例实施的政策背景、学校 / 幼儿园发展需求、儿童学理念融入的初衷；
 2. 实施主体与周期：明确案例实施单位、参与对象、开展时间；
 3. 实践内容与举措：详细介绍儿童学理念、理论或方法在教育教学、校园建设、课程开发、学生管理、家校共育等场景的具体落地措施；
 4. 实施成效与成果：梳理儿童成长变化、教师专业提升、校园育人环境优化等实际效果，附数据、活动、作品等佐证；
 5. 经验总结与反思：总结实践亮点、可复制推广经验，分析存在问题与改进方向。
 建议字数: 1000-2000字

二、儿童学各领域学术论文

参考内容结构【可按照不同类型的文章自主调整，字数3000-5000字】
 1. 标题与作者信息：论文题目、作者姓名、单位、城市、邮编，通讯作者标注及联系方式；
 2. 摘要与关键词：中文摘要 150-300 字，关键词 3-5 个；文末附英文标题、英文摘要、英文关键词；
 3. 引言：综述研究背景与国内外进展，点明研究问题、理论意义与实践价值；
 4. 研究对象 / 理论基础：界定儿童学相关概念、研究范围、样本特征或研究场域；
 5. 研究方法：说明研究设计、数据来源、调研方法、实验流程、工具与伦理说明；
 6. 研究发现与结果：客观呈现数据、案例、发现，配规范图表与标注；
 7. 讨论与分析：对结果进行解释、比较与深化，回应研究问题，揭示理论与实践启示；
 8. 研究结论：提炼核心发现，指出不足与未来研究方向；
 9. 参考文献：采用顺序编码制，符合 GB/T 7714-2015 规范，须标注 DOI。

10.格式规范（参照《儿童研究》季刊模板，详见思考拉儿童哲学研究中心公众号相关推送）

三、人工智能应用场景案例

参考内容结构
 1. 场景背景与儿童需求：结合当代儿童成长特点，分析场景对应的儿童真实需求与痛点；
 2. AI 技术应用类型：涵盖智能教育、健康监护、安全防护、娱乐陪伴、数字素养培育、儿童福利服务等场景；
 3. 场景实施流程：详细说明 AI 产品 / 系统的运行模式、使用流程、落地载体；
 4. 应用成效与反馈：呈现儿童使用体验、成长改善、家长 / 机构评价、数据化成效；
 5. 伦理与安全保障：说明数据安全、隐私保护、算法合规、儿童权益保障等措施；
 6. 推广价值与优化方向：总结场景可复制性、行业借鉴意义，提出技术与服务优化思路。
 建议字数： 2000-3000 字

四、儿童学相关行业动态

参考内容结构
 1. 行业发展概况：聚焦某一儿童相关细分行业（儿童教育、儿童健康医疗、儿童文创、儿童消费品、儿童福利、儿童人工智能等），梳理行业发展现状、市场规模、政策导向；
 2. 前沿趋势与创新动态：分析行业最新技术应用、模式创新、产品迭代、服务升级等核心动态；
 3. 儿童学与行业融合亮点：解读儿童学理念、研究成果对行业发展的指导作用，以及行业发展对儿童学研究的反哺价值；
 4. 问题与发展建议：剖析行业发展现存痛点，结合儿童学视角提出针对性发展建议、未来展望。
 建议字数： 2000-3000 字

五、儿童友好城市建设案例

参考内容结构
 1. 案例背景与建设基础：明确案例城市 / 区县/乡村的行政层级、人口结构及儿童群体特征；阐述国家与地方关于儿童友好城市建设的政策依据、发展定位，以及当地在儿童服务、儿童空间、权益保障等方面的建设基础与现实需求；
 2. 建设理念与总体架构：介绍案例城市儿童友好建设的核心理念（如儿童本位、全龄友好、综合治理、AI 赋能等）；梳理城市层面的顶层设计，包括专项规划、政策体系、组织架构与推进机制；
 3. 核心举措与重点项目：分模块呈现具体建设实践，重点包括儿童友好空间优化、儿童友好服务供给、儿童参与机制、儿童友好数字治理、跨部门协同与社会力量参与等；
 4. AI 技术赋能与创新亮点：结合论坛主题，梳理 AI 在儿童安全监测、智慧服务、数字素养教育等场景的应用实践与赋能成效；
 5. 建设成效与评估反馈：从儿童获得感、服务可及性、空间安全性、社会满意度等维度总结成效，可附第三方评估数据、儿童及家长反馈；
 6. 经验启示与推广价值：提炼可复制的建设路径、制度创新与治理经验，分析挑战与改进方向。
 建议字数： 2000-3000 字

六、儿童学学科建设案例      

主题指向（可选）
 1. 学科建设背景：阐述院校 / 机构开设儿童学相关课程的初衷，对接国家教育改革、人才需求、师范教育转型需求；
 2. 学科定位与培养目标：明确儿童学学科定位、人才培养层次、核心培养目标；
 3. 课程体系建设：介绍儿童学特色课程的设置及教学思路；
 4. 师资队伍与平台建设：梳理师资配置、教研团队、实践基地、科研平台建设情况；
 5. 国内外经验借鉴：分享欧美日等国家儿童学学科建设经验参考，及本土化改进做法；
 6. 建设成效与推广经验：总结人才培养、科研成果、社会服务成效，提炼可复制的学科建设经验。
 建议字数： 2000-3000 字

七、儿童学区域报告

参考内容结构
 1. 区域概况：明确报告覆盖地域（省 / 市 / 区县），介绍区域儿童发展基础、儿童学研究与实践开展基础条件；
 2. 区域儿童学发展现状：梳理区域内儿童学研究成果、教育实践落地、儿童服务体系建设、儿童友好环境打造等整体或具体情况；
 3. 区域特色与典型举措：总结区域推进儿童学发展的特色政策、重点项目、创新做法；
 4. 现存问题与短板：分析区域儿童学研究、实践、人才培养等方面的不足；
 5. 区域发展规划与对策：提出未来区域儿童学高质量发展的思路、目标与实施路径。
 建议字数： 2000-3000 字

八、儿童学主题工作坊

参考内容结构

1.工作坊主题：紧扣“人工智能时代的儿童与童年”，聚焦儿童学某个相关领域或行业；

2.工作坊目标：明确通过工作坊达成的学习、交流、实践目标；

3.面向对象：界定参与人群（教师、研究者、行业从业者、研究生等）；

4.流程设计与内容安排：详细规划工作坊各环节内容、时长、互动形式、实操内容；

5.筹备要求与成果呈现：说明所需场地、设备、材料，以及预期产出、实践成果；

6.主讲人简介：介绍工作坊牵头人专业背景、儿童学相关研究与实践经验。

建议字数：1500-3000字

1.  投稿作品须为原创未公开发表，严禁抄袭、剽窃、一稿多投，文责自负。

2.  稿件以 Word 文档（doc或者docx格式）提交，请务必通过投稿系统提交。之前已经通过邮件提交的论文可以不必重复提交。  

3.  截稿日期：延长至2026 年 5 月 15日；评审结果将于截稿后5 日内统一通知。  

4.  优秀投稿将纳入论坛官方汇编，其中理论与实践论文将择优推荐至《儿童研究》期刊评审发表。